2017年3月7日下午2点半在北校区1号楼214教室，科研处、教育系联合举办了“中国古代早期教育思想综述” 专题讲座。本次讲座由太原师院科研处处长孟旭教授主讲，教育系梁军萍副教授主持。教育系教师、教学法教师和喜欢教育史的教师们聆听了讲座。
   讲座中，孟旭教授围绕“中国古代‘早期教育’的思想综述”这一专题，引经据典地从三个方面讲述了（一边背诵，一边用粉笔板书）中国古代的早期教育思想：一是胎教。如秦汉时期的“目不恶色，耳不淫声，能以胎教”；到《颜氏家训》中的“怀子三月出居别宫目不邪视儿不往妄听,音乐滋味,以礼节之”；……；二是环境教育思想。如《论语·季氏篇》中的“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”；《荀子·劝学》篇中的：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”；……；三是早期教育思想。如王守仁的“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽。舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”最后，对古人早期的教育思想进行了客观的评析，点出了古代早期教育思想的教育价值和意义。讲座的整个过程妙趣横生，赢得了阵阵掌声。
   孟教授的讲座，不仅史料丰富，思路清晰，简洁易懂，让我们知道了古人关于早期教育的思想及其价值和意义；而且向我们展示了教师的基本功，对史料的博闻强记及深刻的分析能力。这就是一名好教师的看家本领，站稳讲台、站好讲台，是我们学习的典范。